可以实施渐进的适应性训练，逐渐增大倾角，使身体功能逐渐适应重心升高，长期坚持此站立训练，可以预防站立功能障碍导致的全方位身体并发症，比如骨质疏松，关节挛缩，肢体畸形等。
2、为长期卧床患者提供循序渐进的站立训练脊髓神经损伤患者站立康复训练；3、下肢骨科患者站立康复训练
PT凳是治疗师在训练台旁对患者进行训练时坐用的小凳子,高度可调，与训练台相适应,
平衡板是一块可晃动的木板,可以用于训练患者偏瘫脑瘫，各种运动失调的平衡功能训练。
用途：适用于改善上肢活动范围的训练，和提高肢体协调控制能力及平衡能力。
使用者站立位，手扶平衡杠，脚踩在踝关节矫正板上，自身重力的作用会使踝关节保持一个角度的功能位。也可以顺带站立训练。
适用于偏瘫、脑瘫等运动失调患者进行平衡协调训练，以及关节活动度的训练，
可降低患肢肌张力，缓解痉挛或者训练上肢粗大运动的协调性以及上肢关节活动度。
也可以对脑瘫患者综合的基本动作训练，比如婴幼儿抬头，左右旋转躯干，手触地面增强旋转功能。
1.站立训练，帮助已完成坐位平衡训练的患者，从座位上站起来，训练立位平衡和直立感觉，提高站立功能。
2.步行训练，在患者步行初期，为防止跌倒，可让患者先通过平行杠练习行走。以保持稳定或者减轻下肢负重。
3.肌力训练→利用平行杠做身体上举运动，可以训练拄拐杖步行所需的背阔肌，上肢伸肌肌力，也可用于步行所需臀中肌，腰方肌肌力的训练。
下肢骨折偏瘫患者，双手握住平衡杠，前后左右摆动患侧下肢，可以保持或者增大髋关节活动度。
用途：通过手指沿指阶梯不断上移，逐渐提高肩关节的活动范围，减轻疼痛。适用于各类原因引起的肩关节活动障碍。
坐站立训练、平衡训练，姿势矫正，防止畸形【如迟缓性驼背，脊柱侧弯，腰痛】，
肌力耐力训练【利用自身重力使肌肉 做等张等长性收缩，以维持提高肌力耐力。】。
用途：用于膝关节活动受阻患者进行股四头肌抗阻主动运动，也可用于对膝关节进行牵引及对膝关节被动训练
如【假肢，矫形器患者，偏瘫截瘫，运动失调，帕金森病等异常姿势，通过反馈使自己步态主动调整。】
用于脑瘫，其他不随意运动，通过反馈帮助头，颈，躯干，不随意运动帮助平衡。
广泛应用于理疗科、内外科、妇科、骨科、五官科、皮肤科、神经科等各种疾病
以及肌力训练【通过木板底面不加沙纸，加砂纸，不同粒度的砂纸，来训练肌力。】
分指板是训练手指分开和伸展、保持手指于正确位置的器械。用于防止和矫正手指屈肌痉挛或挛缩畸形。
用途:用于防止和矫正手指屈肌痉挛或挛缩畸形 认知玩具 用途:认知功能训练 髋关节训练器(重锤式) 用途:髋关节外展、内收肌力训练。